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Academic Year/course: 2019/20

462 - Master's in Occupational Health and Safety

68907 - Speciality in industrial hygiene


Syllabus Information

Academic Year:
2019/20
Subject:
68907 - Speciality in industrial hygiene
Faculty / School:
102 - Facultad de Derecho
Degree:
462 - Master's in Occupational Health and Safety
ECTS:
10.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

This course has a practical approach so that the proposed activities are focused on the understanding and assimilation of knowledge and skills necessary for professional performance of an industrial hygienist, addressing the student to acquire the "know to do" competences. For this reason, a wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as

  • The overview of the knowledge acquired in participatory lectures, is complemented by practice sessions where the student must know the practical application of the knowledge acquired.
  • In seminars students learn to work together, explain and defend the work that they develop. 
  • As a complement of classroom sessions, visits to facilities are scheduled to applied the concepts learn in class.
  • For a better follow-up of the learning process, students are encouraged to use the tutorials: conventional tutorials, or more specific tutorials related to practical seminars. 

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks: 

  • 1. Conferences. Presentation of the course contents through lectures illustrated with examples.
  • 2. Case Studies. Case studies to practice solving the problems of risk management related to industrial hygiene, from detection risk through its evaluation to end in eliminating or controlling hygienic risk. Specifically, thre are three types of practical cases to be solved related to chemical, physical and biological agents pose. The instructions of case studies will be provided by teachers or by e-mail or deposited in the reprography service.
  • 3. Guided assignment. Students will have to elaborate a case under the supervision of teachers on a proposed case by teachers. This case is equivalent to 3 ECTS (75 hours of student work). The deadline for the submission of the case is June 13, 2013. It represents 40% of the final grade. The assessment criteria will take into account the specificity in the responses, knowledge of the matter and the correct interpretation of the law and applicable regulations.
  • 4. Seminars. Several seminars that deal with some specific monographically proposed issues.
  • 5. Visits to industrial facilities. They try to give a real picture of the risks and preventive measures implemented in a working environment.

4.3. Syllabus

 The course will address the following topics:

Class

Content

Lecture

Introduction to the course. Specific legislation on Industrial Hygiene, case study.

Lecture

Advanced Occupational Toxicology. Biologic control.

Lecture

Chemical reactivity. Ecotoxicological properties.

Lecture

Detection of chemical contaminants in Industrial Hygiene.

Lecture

Sampling of chemical contaminants, measuring strategy, measuring equipment. Explain assessment of carcinogenic, mutagenic, toxic for reproduction and sensitizers.

Lecture

Control of chemical contaminants by General ventilation.

Lecture

Control of chemical contaminants by localized extraction.

Seminar

PPE selection of respiratory protection against chemical agents, chemical suit and gloves. Practical cases.

Lecture

Noise measurement methodology and measurement equipment.

 

 

Lecture

Measurement and evaluation of vibration exposure.

Seminar

Lighting.

Lecture

Selection of personal protective equipment against noise.

Lecture

Noise control measures.

Lecture

Ionizing radiation. Non-ionizing radiation.

 

  

Lecture

Thermal environment.

Seminar

Specific risks in the manufacture of metal products.
Practical applications. Physical agents Noise and Vibrations Assessment.

Seminar

Specific risks in beef, pork, sheep farming. Poultry farms.
Specific risks in hospitals and healthcare facilities.
Practical applications of biological agents evaluation in these sectors.

Seminar

Specific risks in wood.
Specific risks in Graphic Arts: exposure to inks and solvents.
Practical application of identification, assessment and control of chemical agents.

Lecture

Biological agents. Non-pathogenic bioaerosols.

Seminar

Presentation and submission of case study. Exam.

 

Faculty and teaching staff:

The responsibility and the provision of teaching correspond to various professionals and specialists in the areas of Industrial Hygiene, with extensive experience in Industrial Hygiene and the teaching field. Among the professionals there are University professors, specialists and technicians with outstanding and proven knowledge in prevention from the ISSLA, Services Occupational Health and Safety and Work Accident Mutuals.

Professor and coordinator of the course: D. Miguel Olmos Llorente. Technician in Occupational Risk Prevention. Master's Degree in Occupational Health and Safety at the University of Salamanca. Director of the Society for Prevention Fremap in Zaragoza. Professor in "Master of Occupational Health and Safety" of the University of Zaragoza.

Other teachers of the course:

  • Dra. Celia Domeño Recalde. Professor of Analytical Chemistry at the University of Zaragoza. Two master collaborator at the University of Zaragoza, Master's in Environmental Engineering and Master's of Occupational Health and Safety, and the Graduate Water Resources.
  • D. Rafael Garcia Foncillas. Licensed in medicine. Primary attention doctor. Associate Professor responsible for occupational health in the Degree of Industrial Relations and Human Resources at the University of Zaragoza.
  • Dr. Fernando Marzo Uceda. Technician in Occupational Risk Prevention. Medical Labour Cabinet and Safety of Zaragoza. ISSLA. Vice President of the Society Medicine, Hygiene and Safety of Aragon and La Rioja (SMHSTAR).
  • Dra. Cristina Nerín de la Puerta. University Professor and Director of LEAD, Dpt. Analytical Chemistry, EINA, University of Zaragoza group
  • D. Eugenio Paredes Palomo. Technician in Occupational Risk Prevention. Master's Degree in Occupational Health and Safety at the University of Salamanca. Aragon Regional Coordinator Area Industrial Hygiene Society Fremap Prevention. Professor in "Master's of Occupational Health and Safety" of the University of Zaragoza.
  • D. Pedro Perez Polo. Technician in Occupational Risk Prevention. Aragon Regional Coordinator of Occupational Health and Safety Prevention Mutual Fremap. Professor in "Master's of Occupational Health and Safety" of the University of Zaragoza.
  • D. Joaquín Ramo Maicas. Technician in Occupational Risk Prevention. Provincial Chief of Aragon Institute of Occupational Safety and Health (ISSLA) in Teruel. Professor in "Master's of Occupational Health and Safety" of the University of Zaragoza.

4.4. Course planning and calendar

The course consists of 10 ECTS distributed as follows:

  • Lectures: 2.8 ECTS
  • Seminars / workshops: 1.0 ECTS
  • Presentation of work and assssment: 0.2 ECTS
  • Tutorials: 2.0 ECTS
  • Student work: 3.0 ECTS
  • Company visits: 1.0 ECTS 

The final schedule will be published on the website of the Faculty of Law http://derecho.unizar.es/ well in advance.

4.5. Bibliography and recommended resources

Al estudiante durante la realización de las clases prácticas se le indicará una bibliografía de carácter básico para cada tema así como una relación de sitios web en los que poder consultar documentación e información.

El material, apuntes y casos prácticos que vaya a ser utilizado serán proporcionados por el profesorado o por medios electrónicos o depositados en reprografía.


Curso Académico: 2019/20

462 - Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales

68907 - Especialidad de Higiene industrial


Información del Plan Docente

Año académico:
2019/20
Asignatura:
68907 - Especialidad de Higiene industrial
Centro académico:
102 - Facultad de Derecho
Titulación:
462 - Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
Créditos:
10.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Dentro de los objetivos del Módulo Especialidad de Higiene Industrial, proporciona al alumnado el marco teórico, conceptual y aplicativo referido a los distintos riesgos laborales en materia de Higiene Industrial, de manera que el alumnado adquiere un conocimiento sólido que le capacita para gestionar los riesgos en esta materia en cualquier tipo de situación.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura Especialidad Higiene industrial, debe aportar los conocimientos necesarios para la realización de las actividades que se establecen en para un Especialista en Higiene Industrial en el RD 39/1997, de 17 de enero, por el que se establece el Reglamento de los Servicios de Prevención, donde se establece el contenido mínimo formativo para el desempeño de las funciones de técnico de nivel superior así como sus competencias.

Su ubicación en el segundo semestre se justifica ya que esta asignatura amplia y complementa el contenido de la asignatura Higiene Industrial impartida en el primer semestre.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

La responsabilidad y la impartición de la docencia corresponderá a distintos profesionales y especialistas en materias de Higiene Industrial, con amplia experiencia tanto en materia de Higiene Industrial como en la docencia. Entre los profesionales se ha contado con catedráticos y profesores titulares de Universidad, especialistas y técnicos con destacados y contrastados conocimientos en materia preventiva procedentes del ISSLA, Servicios de Prevención de Riesgos Laborales y Mutuas de Accidentes de Trabajo.

Profesor Coordinador de la asignatura:

D. Miguel Olmos Llorente. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Master Universitario en Prevención de Riesgos Laborales por la Universidad de Salamanca. Director de oficina de QuironPrevencion en Zaragoza.

El profesorado previsto es:

Dr. Jesús Arqued Fernández. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Médico del Trabajo en el Gabinete de Seguridad e Higiene de Zaragoza. ISSLA.

Dra. Celia Domeño Recalde. Profesora Titular de Química Analítica en la Universidad de Zaragoza. Colaboradora de dos master de la Universidad de Zaragoza, Master en Ingeniería del Medio Ambiente y Master de Prevención de Riesgos Laborales, y del Posgrado en Recursos Hídricos.

D. Rafael Garcia Foncillas. Licenciado en Medicina. Médico de atención primaria. Profesor asociado responsable de salud laboral en el Grado de Relaciones laborales y recursos humanos de la Universidad de Zaragoza.

Dr. Fernando Marzo Uceda. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Médico del Trabajo en el Gabinete de Seguridad e Higiene de Zaragoza. ISSLA. Vicepresidente de la Sociedad Medicina, Higiene y Seguridad del Trabajo de Aragón y La Rioja (SMHSTAR).

Dra. Cristina Nerín de la Puerta. Catedrática de Universidad y Directora del grupo GUIAR, Dpto. Química Analítica, EINA, Universidad de Zaragoza

D. Eugenio Paredes Palomo. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Master Universitario en Prevención de Riesgos Laborales por la Universidad de Salamanca. Coordinador Regional Aragón del Área de Higiene Industrial de QuironPrevencion.

D. Pedro Perez Polo. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Coordinador Regional Aragón de Prevención de Riesgos Laborales de Prevencion de Fremap Mutua . Profesor del título propio “Master de Prevención de Riesgos Laborales” de la Universidad de Zaragoza.

D. Joaquín Ramo Maícas. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Jefe Provincial del Instituto Aragonés de Seguridad y Salud Laboral (ISSLA) en Teruel. Profesor del título propio “Máster de Prevención de Riesgos Laborales” de la Universidad de Zaragoza.

 

Correos electrónicos del profesorado:

Dr. Jesús Arqued Fernández. jarqued@aragon.es

Dra. Celia Domeño Recalde. cdomeno@unizar.es

D. Rafael García Foncillas. rafagfl@unizar.es

Dr. Fernando Marzo Uceda. fmarzou@aragon.es

Dra. Cristina Nerín de la Puerta. cnerin@unizar.es

D. Miguel Olmos Llorente. molmos@unizar.es

D. Eugenio Paredes Palomo. luis_paredes@quironprevencion.com

D. Pedro Perez Polo. pedroperezpolo3@gmail.com

D. Joaquín Ramo Maicas. jramo@aragon.es

 

Recomendaciones para cursar esta asignatura:

Se recomienda la asistencia y la participación activa del alumno en las clases de teoría y de prácticas, así como la potenciación del trabajo en equipo y una asistencia regular a los diferentes tipos de tutorías diseñadas. Debido a la orientación práctica de esta asignatura es necesario un esfuerzo constante por parte de alumno, en especial a la hora de realizar los casos prácticos y trabajos que los profesores propondrán para ser realizados por parte de los alumnos.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

1. Identificar los peligros relacionados en el ambiente de trabajo y sus posibles  repercusiones en la salud del trabajador.

2. Proponer las medidas de protección adecuadas tanto colectivas como individuales.

3 Promover la mejora de las condiciones de trabajo respecto a la exposición a agentes químicos, físicos y biológicos.

4. Aplicar las distintas técnicas operativas de protección individual y  colectiva en materia de higiene industrial.

5. Formar a los trabajadores en aquellos riesgos relacionados con la exposición a agentes químicos, físicos y biológicos.

6. Realizar aquellas evaluaciones de riesgos cuyo desarrollo exija:

El establecimiento de una estrategia de medición para asegurar que los resultados obtenidos caracterizan efectivamente la situación que se valora, o

Una interpretación o aplicación no mecánica de los criterios de evaluación.

7. Impartir formación e información de carácter general, a todos los niveles, y en las materias propias de Higiene Industrial.

8. Planificar la acción preventiva a desarrollar en las situaciones en las que el control o reducción de los riesgos supone la realización de actividades diferentes, que implican la intervención de distintos especialistas.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

El estudiante, superando esta asignatura, logra los siguientes resultados:

1. Ser capaz de desempeñar las funciones propias de la prevención de riesgos laborales de nivel superior en la especialidad de Higiene Industrial, tal y como se recogen en el artículo 37 del Capítulo VI del Reglamento de los Servicios de Prevención (RD 39/1997, de 17 de enero)

2. Ser capaz de planificar la acción preventiva específica y proponer medidas para el control de los riesgos higiénicos, consiguiendo el objetivo de cumplir sus principios.

3. Ser capaz de redactar, coordinar y dirigir las actuaciones que en caso de emergencia sea necesario aplicar y pueda identificar situaciones ante riesgo grave e inminente

4. Ser capaz de colaborar con otras estructuras preventivas propias de la empresa, formando un equipo multidisciplinar.

5. Ser capaz de colaborar con Organismos e Instituciones competentes en materia de Higiene Industrial

 

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La asignatura Especialidad Higiene Industrial, proporciona la formación necesaria para el desempeño de las competencias de un Especialista en Higiene Industrial recogidas por el RD 39/1997, de 17 de enero, por el que se establece el Reglamento de los Servicios de Prevención. Este R.D Establece también los fundamentos en la formación de un Especialista en Higiene Industrial.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

Criterios de valoración y niveles de exigencia

Se evaluará el progreso del estudiante y la adquisición de competencias mediante la evaluación continua que cumpla con los siguientes criterios:

- La asistencia y participación activa en las clases teóricas y prácticas y en las tutorías (10%).

- La asistencia y participación activa en seminarios/talleres de trabajo (10%).

- La realización de actividades prácticas tutorizadas: memoria descriptiva, presentación, contenido y defensa del trabajo (40%).

- Realización de prueba escrita mediante preguntas concretas y de desarrollo corto pudiendo ser también de tipo test  (40%).

 

Según la normativa vigente, los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo con la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa:

- De 0 a 4,9: Suspenso (S)

- De 5 a 6,9: Aprobado (A)

- De 7 a 8,9: Notable (N)

- De 9 a 10: Sobresaliente (SB)

 

Examen global de la asignatura

Tras la finalización del segundo cuatrimestre se realizará un examen global de la asignatura para aquellos alumnos que no hayan superado la asignatura mediante las pruebas anteriormente descritas o quieran subir la nota ya obtenida.

El día y hora de la citada prueba será comunicado  a los alumnos durante el segundo cuatrimestre.

Se evaluará la adquisición de competencias mediante evaluación que cumpla con los siguientes criterios:

- Realización de prueba escrita incluyendo dos apartados:

  • preguntas concretas y de desarrollo corto pudiendo ser también de tipo test (70%).
  • realización de casos prácticos (30%). Para la realización de los casos prácticos será necesario disponer de calculadora científica en el examen.

Según la normativa vigente, los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo con la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa:

- De 0 a 4,9: Suspenso (S)

- De 5 a 6,9: Aprobado (A)

- De 7 a 8,9: Notable (N)

- De 9 a 10: Sobresaliente (SB)

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La materia tiene una orientación de carácter práctico, de modo que las actividades que se proponen se centran en la comprensión y asimilación de los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el desempeño profesional de un Especialista en Higiene Industrial, dirigiéndose a que el alumno adquiera el “saber hacer”.

Por esta razón, la visión general de los conocimientos adquiridos en las clases magistrales de carácter participativo, se complementa con clases prácticas, donde el estudiante deberá conocer la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Asimismo se plantea la realización de seminarios, donde el estudiante aprenderá a trabajar en equipo, exponer y defender los trabajos que en ellos se elaboren.

Como complemento a la formación en aula se realizarán visitas a instalaciones en las que poder conocer el resultado de la aplicación de los conceptos adquiridos.

Para un mejor seguimiento del proceso de aprendizaje se favorecerá que los estudiantes utilicen las horas de tutoría mediante diversos sistemas y modalidades: tutorías convencionales, tutorías más específicas relacionadas con el trabajo práctico tipo-seminario.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

  1. 1.    Conferencias

Presentación de los temas del programa mediante conferencias ilustradas con ejemplos aplicados.

 

  1. 2.    Casos prácticos.

Los casos prácticos están destinados a situar al alumnado ante la resolución práctica de los problemas que plantea la gestión de los riesgos relacionados con La Higiene Industrial, desde la detección del riesgo pasando por la evaluación del mismo para acabar en la eliminación o el control del riesgo higiénico. En concreto se plantearán tres tipos de casos prácticos que deberán resolverse relacionados con agentes químicos, físicos y biológicos. Los enunciados de los casos prácticos serán proporcionados por el profesorado o por correo electrónico o depositados en reprografía.

 

  1. 3.    Caso práctico tutorizado

El alumnado tendrá que realizar un caso práctico tutorizado por el profesorado sobre un enunciado propuesto por el profesorado. Este caso práctico equivale en tiempo a 3 ECTS (75 horas) de trabajo del alumno. La resolución del caso deberá presentarse como fecha tope el día 13 de junio de 2013, y será objeto de evaluación en un 40% sobre el total de las actividades evaluables.

En la evaluación se tendrá en cuenta concreción en las respuestas, el conocimiento de la materia y la interpretación correcta de la legislación y la normativa de aplicación.

 

  1. 4.    Seminarios.

Se propone varios seminarios en los que tratar de forma monográfica algunos temas específicos.

 

  1. 5.    Visitas a instalaciones industriales.

Pretenden dar una visión real de los riesgos y las medidas preventivas implantadas en un ambiente laboral.

4.3. Programa

 

Clase

Contenido

Magistral

Introducción a la Especialidad. Legislación específica en Higiene Industrial, caso práctico.

Magistral

Toxicología Laboral Avanzada. Control Biológico.

Magistral

Reactividad de productos químicos. Propiedades ecotoxicológicas.

Magistral

Detección de contaminantes químicos en Higiene Industrial.

Magistral

Muestreo de contaminantes químicos, estrategia de medición, equipamiento de medición. Evaluación de exposición a cancerígenos, mutagénicos, tóxicos para la reproducción y sensibilizantes.

Magistral

Control de contaminantes químicos por Ventilación general

Magistral

Control de contaminantes químicos por Extracción localizada

Seminario

Selección de EPIs de protección respiratoria frente a agentes químicos, traje químico y guantes. Casos prácticos.

Magistral

Metodología de medición de ruido y equipamiento de medición.

 

 

Magistral

Medición y evaluación de la exposición a vibraciones.

Seminario

Iluminación.

Magistral

Selección de equipos de protección individual frente a ruido

Magistral

Medidas de control de ruido.

Magistral

Radiaciones ionizantes. Radiaciones no ionizantes.

 

 

Magistral

Ambiente térmico.

Seminario

Riesgos específicos en la fabricación de productos metálicos.

Aplicaciones prácticas de Evaluación de Agentes físicos,  Ruido y Vibraciones.

Seminario

Riesgos específicos en Ganadería vacuna, porcina, ovina. Granjas avícolas.

Riesgos específicos en Hospitales e instalaciones sanitarias

Aplicaciones prácticas de Evaluación Agentes biológicos en estos sectores.

Seminario

Riesgos específicos en Madera

Riesgos específicos en Artes gráficas: exposición a tintas y disolventes

Aplicaciones prácticas de detección, evaluación y control de agentes químicos

Magistral

Agentes Biológicos. Bioaerosoles no patógenos.

Seminario

Presentación y entrega de caso práctico. Examen

 

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Planificación de la asignatura:

La asignatura consta de 10 créditos ECTS repartidos de la siguiente forma.

Clases magistrales                                      2,8 créditos ECTS

Seminarios/talleres                                     1,0 créditos ECTS

Presentación de Trabajos y examen              0,2 créditos ECTS

Tutorías                                                     2,0 créditos ECTS

Trabajo del estudiante                                 3,0 créditos ECTS

Visitas a empresas                                      1,0 créditos ECTS

 

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

 

El calendario definitivo se publicará en la página web de la Facultad de Derecho
http://derecho.unizar.es/ con suficiente antelación.

 

 

Fechas e hitos clave de la asignatura:

Se impartirá en el segundo cuatrimestre, en los meses de mayo y junio.

Las clases expositivas se impartirán en el aula de Prevención de Riesgos Laborales situada en la Facultad de Derecho.

Esta asignatura constará de 20 sesiones presenciales impartidas en horario de 16 a 21 horas, ocasionalmente alguna clase o visita podría programarse en diferente horario.

 

Lugar de impartición de la asignatura

Aula 21. Facultad de Derecho. Universidad de Zaragoza

 

Idioma en el que se imparte la asignatura

Los profesores imparten los cursos en castellano.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

  • Al estudiante durante la realización de las clases prácticas se le indicará una bibliografía de carácter básico para cada tema así como una relación de sitios web en los que poder consultar documentación e información.

    El material, apuntes y casos prácticos que vaya a ser utilizado serán proporcionados por el profesorado o por medios electrónicos o depositados en reprografía.